Percorsi di lettura in biblioteca 
progetto scuole medie

La classe trascorre quasi quattro ore in biblioteca svolgendo diverse attività: 

Lettura da parte degli insegnanti di brani di libri coerenti per genere o per tematica. Gli allievi sono seduti in circolo; su una parete si proiettano immagini.Si legge per un’ora circa. Questi i percorsi organizzati:

q       Fiabe e miti dal mondo (percorso di genere, con esplicite valenze multiculturali);

q       L’invenzione di altri mondi (scelta di libri su storie di magia, fantasy, fantascienza);

q       Letteratura e storia contemporanea (libri di memorie, diari, romanzi di carattere storico)

 Spiegazioni e attività sull’organizzazione dei documenti in biblioteca. Prestiti. (30 minuti)

In gruppo i ragazzi lavorano su un breve brano scelto tra quelli letti in precedenza e ipotizzano come renderlo in un breve e improvvisato fotoromanzo (30 minuti)

In una sala più ampia e spaziosa alcuni ragazzi, su un fondale bianco, provano ad abbozzare alcune scene (anche attingendo a un piccolo magazzino improvvisato di abiti di scena). Gli altri “modellano la scena” e la fotografano con la macchina fotografica digitale. (1 ora)

Visione collettiva, tramite il videoproiettore, delle scene fotografate e redazione collettiva della breve sceneggiatura (tre quarti d’ora)

Al termine della mattinata, si torna a scuola con il cd masterizzato delle fotografie, a cui poi si dovrà aggiungere la sceneggiatura con un software per il trattamento delle immagini.