La caccia al tesoro di Bibliolab
Le regole del gioco

Come si gioca

• divisione in gruppi
  ogni gruppo deve avere:

  • un capogruppo - portavoce

  • un segretario che scriva

• ad ogni gruppo verranno dati foglietti con le domande (uno per volta per un totale di 5-10, a seconda del grado di scuola)

• i libri necessari saranno disposti su un unico tavolo, mentre i testi di consultazione (atlanti, enciclopedie, cd rom ecc) saranno a disposizione negli appositi scaffali.

•  quando un gruppo avrà trovato la risposta alla domanda assegnata, la scriverà su un foglio, che sarà applicato su un apposito cartellone diviso in tante parti quanti sono i gruppi formati

• dopo aver risposto alla prima domanda, al gruppo sarà consegnato il foglietto con la seconda e così di seguito

• sul tavolo di lavoro di ciascun gruppo non possono esserci più di tre libri contemporaneamente 

• quando la domanda richiede la consultazione di un cd rom questo sarà specificato

• ciascuna risposta dovrà contenere la citazione esatta (autore, titolo, casa editrice, anno d'edizione) del libro dal quale è stata desunta

• ad ogni risposta sarà assegnato un punteggio da 0 a 3 in base ai criteri di pertinenza ed esaustività della risposta

• i gruppi, man mano che finiscono, potranno procedere ad inventare altre domande con relativa risposta, allo scopo di incrementare il punteggio. Tali domande/risposte, se coerenti al tema e non banali, saranno valutate con un ulteriore punto ciascuna

• vince il gruppo che ha ottenuto il punteggio maggiore

• tra i libri selezionati possono, a seconda del grado di scolarità, essere anche inseriti dei distrattori (libri non strettamente pertinenti)

• ogni gruppo ha diritto a 3 help: l'help, tuttavia, non è mai la risposta alla domanda ma un'indicazione sul libro in cui trovare la risposta o sulle pagine in cui essa è contenuta

  • ciascun help sottrae due punti al punteggio del gruppo

  • l'help fornito sarà simboleggiato da un foglietto colorato che andrà attaccato sul cartellone in corrispondenza delle risposte del gruppo

Cosa serve

stimolo e ambientazione con allestimento degli spazi di gioco:

• quadro sinottico delle informazioni e delle conoscenze che vogliamo attivare

• tabellone su cui affiggere le risposte

• lavagna su cui appuntare il punteggio

• tavoli ampi per permettere l'esposizione dei libri ed una loro facile consultazione

• definizione dei tempi da rispettare

• indicazioni su come può proseguire la ricerca 

• allestimento del dossier-tesoro da portare a casa per proseguire con calma la ricerca stessa

Obiettivi e competenze

• ricavare informazioni

• saper rispondere ad una domanda in modo preciso ed esauriente

• capacità di lettura selettiva

• capacità di periodizzare e di tematizzare

• conoscenze specifiche a seconda dei temi dei diversi percorsi

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