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le mappe concettuali |
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Qualsiasi
ipertesto nasce prima sulla carta (e anzi può addirittura restare anche
solo sulla carta). A monte di un ipertesto seriamente costruito c'è una mappa concettuale che rappresenta i contenuti organizzati nello spazio in modo da rendere evidenti le connessioni verticali e trasversali che li collegano. Quindi lavorare alla elaborazione di mappe concettuali, fin dai primi anni di scuola, significa mettere le basi per la successiva ipertestualizzazione ma significa anche e soprattutto organizzare la conoscenza ed evitare l'acquisizione mnemonica dei contenuti. Solo la comprensione di quanto studiato consente la creazione o la decodifica di una mappa concettuale. E si tratta di un lavoro che dovrebbe accompagnare, con gradi diversi e crescenti di complessità tutta l'esperienza scolastica dei nostri studenti.
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Giulia Aiazzi (07-04-2002 16:28) |
Nicola Guglielmi (19-04-2002 17:43) | |
Giancarlo
Ferrero (16-04-2002 19:57) |
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Assunta Castaldo (14-05-2002 11:50) | |
Cristiana Cirilli (15-05-2002 19:39) | |