Esperienze dalla scuola per l’infanzia (scuola materna “C.so Alba” e “S. Caterina”)

• BIBLIOTECA DI SEZIONE

  • libri a disposizione PER FAVORIRE LA FAMILIARITA’ TRA IL BIMBO E IL LIBRO

  • LIBRI NUOVI E CURATI (rispetto del libro)

  • LIBRI VARI ( tattili, attacca e stacca, libri gioco, libri cartonati….)

  • LIBRI IN PRESTITO D’USO SETTIMANALMENTE

  • COMMENTO A SCUOLA DEI TESTI LETTI A CASA

  • ANALIZZARE I LIBRI (titolo, autore, struttura, tema)

  • CREARE: LIBRI, MESSAGGI SCRITTI, PERGAMENE, BIGLIETTI CON INDICAZIONI PER UNA CACCIA AL TESORO

• ARRICCHIRE LA STORIA NARRATA CON:

  •   DRAMMATIZZAZIONE

  • USO DI MARIONETTE E PUPAZZI  

  • SUONI, RUMORI, MATERIALI (stoffa, costumi, …….)

  • LETTURA D’IMMAGINI

  • LA CREAZIONE DI UN PRODOTTO CHE RIEVOCHI LA STORIA

• APPROFONDIRE UN TEMA

  • RACCONTO / POESIA / TESTO SCIENTIFICO

  • SERIE DI LIBRI SULLO STESSO ARGOMENTO ( le paure, il corpo umano, animali, elementi della natura……..)

• CREARE ASPETTATIVA………..

  • CON UN CLIMA FAVOREVOLE (rituali, storie a puntate, pacchetti a sorpresa, )

  • CON UN AMBIENTE ACCOGLIENTE (angolo morbido, peluches)

• COINVOLGERE LE FAMIGLIE

  • INVITARE I GENITORI A LEGGERE UNA FAVOLA PRIMA DELLA NANNA

  • SUGGERIRE UNO SPAZIO/ BIBLIOTECA A CASA

  • INVITARE UNO O PIU’ COMPAGNI “A MERENDA CON UN LIBRO”

Proposte

• Quale lettura?
• La trasversalità della lettura
• Il piacere della lettura
• Come favorire la lettura
• Proposte operative
• Bibliografia

Esperienze

Esperienze dalla scuola per l’infanzia (scuola materna “C.so Alba” e “S. Caterina”)

Esperienze dalla scuola elementare, primo ciclo (dalla D.D. Nizza Monferrato)

LABORATORIO DI LETTURA > lavorare in laboratorio >  curricolo per il piacere della lettura