INSEGNARE CON IL CINEMA
la storia per immagini in un istituto professionale: la shoah

Il percorso didattico
Criteri di valutazione

  Qui di seguito allego  la tabella per i criteri di valutazione che il tutor ed io abbiamo formulato ed adottato nella verifica orale a conclusione del percorso didattico condotto. Tale griglia è stata mostrata agli allievi prima della verifica.

Valutazione dell’esposizione orale

OTTIMO (10): 

• Esauriente conoscenza dei contenuti

• Chiarezza e consequenzialità nell’esposizione

• Lessico appropriato

• Sintesi chiara

• Approfondimento personale

• Capacità di ragionamento autonomo

• Uso coerente ed efficace dei documenti

DISTINTO (9):                    

• Esauriente conoscenza dei contenuti

• Chiarezza e consequenzialità nell’esposizione

• Lessico appropriato

• Sintesi chiara

• Uso fondamentalmente coerente ed efficace dei documenti

BUONO  (8) :                   

• Sostanziale conoscenza dei contenuti

• Chiarezza e consequenzialità dei contenuti

• Lessico appropriato

• Uso sostanzialmente coerente ed efficace di qualche  documento

 DISCRETO (7) :                   

• Sostanziale conoscenza dei contenuti

• Chiarezza e consequenzialità nell’esposizione

• Lessico fondamentalmente appropriato 

 SUFFICIENTE (6):              

• Sostanziale conoscenza dei contenuti

•  Sostanziale chiarezza e consequenzialità nell’esposizione

 INSUFFICIENTE (5):          

• Lacune nella conoscenza dei contenuti

• Poca chiarezza e consequenzialità nell’esposizione

 GRAVEMENTE INSUFFICIENTE (4):         

• Lacune gravi nella conoscenza dei contenuti

• Esposizione confusa

ABSTRACT

Teorie di riferimento

• Cinema  e storia      

• Risorse didattiche tradizionali e didattica multimediale

Il progetto didattico

• Il contesto didattico di tirocinio

Fase preattiva 

• Osservazioni preliminari

• Piano operativo

L’intervento didattico

• L’unità didattica      

• L’articolazione dell’unità didattica

Il percorso didattico

• La lezione introduttiva   

• La visione dei film e dei documentari 

• La lezione sulla Shoah 

• L’esame dei documenti scritti

• Analisi del materiale  

• La verifica

• Criteri di valutazione

CONCLUSIONI

BIBLIOGRAFIA GENERALE 

BIBLIOGRAFIA   SU  CINEMA E DIDATTICA 

ALLEGATI

• terminologia e organizzazioni naziste
• glossario
• le didascalie
• griglia di valutazione
• scheda analisi dei brani degli studiosi: A
• scheda analisi delle fonti: B

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